КУРС - ДЛЯ ПРИЛОЖЕНИЙ, А НЕ ДЛЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ (2019)
                            
                        
                
            
            
                                                            
                                                                                
        
        
    Ннотация. Обоснована потребность в цельном и достаточно богатом по объему и уровню абстракций теоретическом курсе математики. Предложена его организация на принципах аксиоматического подхода с переходами на понижение уровня абстракций. Показана возможность использования его для приложений в автоматизированном режиме как кластера знаний. Рекомендуется также организация на принципах аксиоматического подхода курсов любых предметных областей.
                                                            
                                    Выпуск:
                                
                                                        
                                 № 7 (2019)                            
                        
                                                                                
                                                