Научный архив: статьи

В статье решается важная педагогическая проблема, связанная с обучением и воспитанием иностранных студентов в процессе чтения художественных текстов, в частности романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Цели работы: обучение студентов осознавать глубокую мировоззренческую позицию русского автора; раскрытие феномена поэтики Пушкина, способствующего эстетическому воспитанию студентов. По ходу подачи материала представлены лексические и грамматические упражнения, помогающие не только усвоению конкретного произведения, но и способствующие формированию речевых навыков учащихся в целом. Понимая сложный художественный мир Пушкина, иностранные слушатели русской литературы учатся воспринимать мир и осознавать в нем свою собственную задачу.

В условиях глобальных изменений в структуре итоговой аттестации обучающихся СПО становится актуальным вопрос в формировании навыков работы с программным обеспечением для сдачи демонстрационного экзамена по своему профилю направления. В данной статье рассматривается проектирование, практическая доработка и моделирование на базе гипервизора VirtualBox топология сети из демонстрационного экзамена по направлению подготовки 09.02.06 в 2025 году. Приводится текущая топология и предлагается упрощение ее составляющих путем удаления узлов HQ-SW, SRV-Net и CLI-Net, при этом сохраняя функциональность оригинальной схемы при существенном снижении сложности для обучающихся. Оптимизированная версия сети послужила базой бля моделирования на базе гипервизора VirtualBox. Так же продемонстрирована настройка основных сетевых параметров на роутерах в виртуальных машинах. Данный подход позволяет обучающимся обеспечить эффективное освоение практических навыков настройки сетевой инфраструктуры для практической реализации при сдаче демонстрационного экзамена. Кроме этого, в статье приводится понятие виртуализации, гипервизора и его различных типов. Ставится акцент на то, что реализовать топологию сети в рамках сдачи демоэкзамена можно только в хост-система виртуализации первого типа. Исходя из полученные данных можно сделать вывод о целесообразности использования гипервизора VirtualBox как основное средство виртуализации и упрощенной топологии сети, не утратившей функционально значимых зависимостей.

Куратор - основная структурная единица в процессе образования. От качественной работы куратора зависит не только процесс обучения студента за период его учебной деятельности, но и его возможное будущее после окончания учебного заведения. Будучи кураторами академических групп спортивного профиля подготовки, авторы статьи, изучив предшествующий опыт воспитательной работы, разработали и внедрили в свою кураторскую работу систему «Открытая ладонь», основанную на глубоком анализе работы куратора. Академические группы спортивного профиля - это особые объединения по своей структуре. Они включают в себя студентов, занимающихся в различных спортивных секциях и проповедующих различную спортивную философию и психологию. И как правило этот аспект сопряжен с определенными трудностями в создании коллектива единомышленников, потому что лидерские качества есть у каждого спортсмена, и борьба на неформальное лидерство в коллективе может как положительно, так и отрицательно влиять на саму академическую группу. В данной статье авторами рассматриваются методические приемы, разработанные и использованные на практике в своих кураторских группах спортивного профиля подготовки для создания коллектива единомышленников и развития личности студентов и самого преподавателя.

Сфера услуг представляет собой неотъемлемую часть экономики страны, для развития которой важную роль играет высококвалифицированный кадровый потенциал. Сегодня специалист по гостеприимству является одной из современных востребованных профессий. Данная статья посвящена вопросу подготовки будущих специалистов гостиничного сервиса в системе среднего профессионального образования. Основным этапом для формирования профессиональных компетенций в рамках образовательного процесса выступает практико-ориентированное обучение. Интеграция компетенции «Администрирование отеля» Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» в рабочие программы дисциплин закладывает основу для дальнейшей подготовки к демонстрационному экзамену и способствует освоению фундаментальных навыков, необходимых специалисту по гостеприимству для выполнения трудовых функций в процессе обслуживания гостей. В основной части работы автор приводит обоснование соответствия конкурсных заданий компетенции «Администрирование отеля» профессиональной подготовке специалистов по гостеприимству. Интеграция урочной и внеурочной деятельности рассматривается в качестве успешного инструмента для повышения эффективности практико-ориентированной подготовки будущих специалистов гостиничного сервиса в соответствующей предметной области. В заключении автор анализирует преимущества данной интеграции и возможность применения результатов исследования в образовательном процессе при подготовке специалистов других профилей.

Статья посвящена анализу особенностей преподавания истории в системе среднего профессионального образования (СПО). Авторами подчёркивается значимость дисциплины «История» в формировании у студентов понимания роли исторической науки и знания истории в обществе. Актуальность исследования обусловлена тем, что система исторического образования в России должна продолжить формирование и развитие исторических ориентиров самоидентификации молодых людей в современном мире, их гражданской позиции, патриотизма как нравственного качества личности. В статье рассматриваются цели и задачи обучения истории на уровне СПО, а также специфика перехода от школьной системы к профессиональному образованию. Особое внимание уделено сравнению занятий по истории в системе СПО (лекции и практические занятия) и уроков истории в средней общеобразовательной школе, выявлены как общие черты, так и отличия в методологическом и содержательном аспектах, особенно в отношении объема материала и степени самостоятельности студентов. В проведенном исследовании показано, что преподавание истории в образовательных учреждениях СПО выполняет важную адаптационную функцию, подготавливая студентов к дальнейшему обучению в высшей школе.

В статье приведены результаты анализа исследований развития елецкого кружевного промысла. Определен уровень актуальности проведенных исследований художественных особенностей кружева, который позволил определить его значение как ценного носителя культурного кода нашей страны. Большинство исследований было выполнено с опорой на историко-культурный фактологический материал. Выявлены очаги бытования елецкого кружевного промысла, установлены центры становления и развития его промышленного производства, сохранены имена мастеров кружевоплетения внесших значительный вклад в своеобразие узоров и орнаментальных композиций. Обращение ученых-культурологов к народному декоративно-прикладному искусству регионов необходимо для сохранения культурной идентичности. Всестороннее изучение елецкого кружевного промысла поможет выработать стратегию его сохранения и дальнейшего развития в контексте включения данного наследия в современную культуру, поддержания культурного многообразия и преемственности развития традиционных видов искусства. Автором рассмотрены исследования елецкого кружевного промысла, его происхождение, развитие, традиции, значение в жизни и культуре людей, традиционные технологии и материалы, экономическая и культурная ценность кружева с целью разработки практических мер для сохранения, развития и продвижения елецкого кружева как важной части культурного наследия Липецкой области.

Аспекты цитации, аллюзии, интертекстуальности, определяющие совместное бытование текстов в мировосприятии человека, активно исследовались на протяжении последнего столетия, обозначив феномен прецедентности в качестве одного из основополагающих факторов развития культуры. Интертекстуальность в своем каноническом воплощении представляет собой вербальную объективацию одного текста (на уровне отдельных слов, идей, образов) в рамках другого, созданного хронологически позднее. Интертекстуальность широко и многосторонне представлена в русской литературе, которая перманентно настроена на формирование пространства для разнонаправленного диалога. С учетом факта значимости литературы для развития личности русского человека можно выявить влияние интертекстуальности на деятельность, характер, менталитет личности. Один из ярких примеров, подтверждающих данный постулат, представлен в рассказе И. С. Тургенева «Гамлет Щигровского уезда». Системный и комплексный анализ монолога главного героя позволяет проследить его интеллектуальную и духовную зависимость от героев произведений Грибоедова А. С., Пушкина А. С., Лермонтова М. Ю.: особенности мышления и мировосприятия Чацкого, Онегина, Печорина оказали настолько значительное влияние на Василия Васильевича, что как самостоятельная личность он не состоялся, воплощая определенные жизненные сценарии. В статье предлагается формальное сопоставление текстов 4 произведений, позволяющее проследить поступательное моральное и биографическое следование героя Тургенева классическим сюжетам, которое приводит его к ситуации полного устранения из реальности, перехода в сферу рефлексии, которая оказывается для него тоже не личной, а отраженной через образы «лишних людей». Речевой портрет Василия Васильевича лишен индивидуальных черт, лексически и грамматически отражает особенности построения речи Чацкого, Онегина, Печорина; структура речи и интонация меняются в зависимости от передаваемой ситуации. Драматическая «пародийность» подчеркивается обобщенной авторской характеристикой героя - «Гамлет Щигровского уезда», обозначающей духовный трагизм представителя поколения 1840-х годов и одновременно несоответствие масштаба заявленной личностной позиции ее реальному воплощению.

Как вовлечь усадьбы в современные социокультурные процессы? Какой отпечаток наложила усадебная культура на русскую жизнь вплоть до настоящего времени? Какова перспектива ее развития в XXI веке? Как усадьба может менять географическое, культурное, экономическое пространство вокруг себя? Для чего нужна и как возможна реституция в современной России, возможно ли в ней появление новой аристократии и как не повторять тех ошибок и духовных подмен, которые были в истории дореволюционных усадеб? Подобные вопросы обсуждали участники III научной конференции «Русская усадьба в XXI веке: исторический опыт и новые возможности», прошедшей 2‒3 июня 2023 года в подмосковном Культурно-просветительском центре «Преображение».

В статье рассматриваются проблемные аспекты взаимодействия права и социального развития. Автор отмечает, что за последние два десятилетия возрос академический интерес к изучению данного вопроса. Подчеркивается, что в большинстве случаев доктринальные позиции отражают многообразие отношений между правом и общественным развитием. Вместе с тем среди правоведов до сих пор продолжаются споры по следующим фундаментальным вопросам: является ли право важным фактором, определяющим социальные и экономические показатели того или иного государства; существуют ли экономические, политические или социокультурные препятствия для эффективного правотворчества и правоприменения; какие типы правовых учреждений способствуют процветанию общества и как оптимизировать их деятельность? Автор приходит к выводу, что право находится в центре исследовательского дискурса практики общественного развития и правовая система имеет решающее значение для экономического роста. Кроме того, автор анализирует теоретические концепции приоритета права для процветания общества, необходимости определенной нормативной базы для экономического роста и реформирования системы правовых учреждений как стратегии реализации программ социального развития.

В статье исследована возможность применения к имущественным и личным отношениям супругов положений о договоре простого товарищества. Автор присоединяется к сторонникам договорной природы брака, при этом осознавая слабые места этого подхода и то, что отношения супругов не ограничиваются товарищеским соглашением. Тем не менее на основании сравнительно-правового анализа регулирования отношений сторон договора простого товарищества и отношений супругов удается продемонстрировать принципиальное сходство подходов законодателя к их нормативному правовому регулированию. Супруги, так же как стороны договора простого товарищества, имеют общую цель, объединяют вклады, вместе несут общие расходы, делят между собой прибыль, становятся сособственниками приобретенного в браке имущества. Отношениям супругов присущ доверительный характер, каждый из супругов вправе распоряжаться общим имуществом, порождать правовые последствия для другого супруга.

В связи с обозначенным сходством нормативного правового регулирования отношений из договора простого товарищества и отношений супругов предпринята попытка обосновать недействительность и прекращение брачного договора, а также допустимость заключения супругами договора дарения на основании положений о договоре простого товарищества. Так, оспоримость брачного договора, содержащего условия, которые ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение, объясняется не только принципами справедливости и равенства супругов, но и запретом «львиных товариществ». Брачный договор, выступая соглашением, изменяющим диспозитивное регулирование товарищеского соглашения супругов, прекращается с расторжением договора супругами и не распространяется на вновь заключенные браки между этими же лицами.

Когнитивные технологии входят в один из самых «интеллектуальных» разделов теории искусственного интеллекта. Особое место в интеллектуальных системах занимает обучение по прецедентам, основанное на выявлении общих закономерностей по частным эмпирическим данным, реализуемое главным образом в искусственных нейронных сетях (ИНС). Благодаря своим структурным особенностям, ИНС успешно применяются для синтеза нелинейных регуляторов в автоматических системах управления, однако неявный для пользователя нейросетевой алгоритм формирования результатов порождает проблему доверия к его выводам при решении реальных практических задач, в связи с чем актуальна задача установления «прозрачности» внутреннего алгоритма ИНС. Целью исследования является повышение достоверности функционирования нейро-сетевых регуляторов при построении когнитивных систем автоматического управления. В работе выполнен анализ существующих подходов и методов интерпретируемости результатов ИНС, рассмотрены известные способы формализации нейросетевых алгоритмов, позволяющие выполнить описание правил функционирования ИНС. Предложена методика извлечения правил нейросетевого регулятора на основе гранулярных вычислений, где в качестве информационных гранул принимаются множества схожих по своим свойствам входных признаков, объединенных в кластеры, что достигается путем интеграции в слои многослойных ИНС самоорганизующихся слоев. Применимость предложенных решений показана на примере синтеза системы автоматического регулирования, имеющей нелинейные характеристики. Выполнено построение нейросетевого регулятора, превосходящего по своим характеристикам известные решения данной задачи, а также обладающего возможностью вербального представления правил своего функционирования. Практической значимостью предложенных решений является построение причинно-следственной связи между наборами входных данных и формируемым выходным сигналом нейросетевого регулятора, их представлением в виде совокупности правил, обеспечивающих интерпретацию нейросетевого алгоритма в аспекте построения когнитивной системы автоматического управления. Предложенная методика извлечения правил нейросетевого регулятора может найти применение в методах анализа и синтеза интеллектуальных систем автоматического управления, о чем даны соответствующие рекомендации и предложения.

В статье описано использование размывающего фильтра для удаления шума на изображении, в основе которого лежит уравнение диффузии. Оно позволяет описать процесс переноса вещества без его создания или уничтожения. В статье рассматривается процесс смешивания интенсивности монохромного изображения с целью получения его сглаженной копии, при этом использование коэффициента диффузии, зависящего от градиента изображения, позволяет избежать размытия границ объектов на изображении. Для решения начально-краевой задачи были составлены разностные схемы, которые сводят ее к решению разреженных систем линейных уравнений. Для них разработан эффективный алгоритм решения. Кроме того проведен вычислительный эксперимент для оценки качества полученных изображений и скорости работы предложенного алгоритма.