В учебнике рассматривается вопрос о количестве романских языков, их классификация, исторические факторы образования, роль латинского языка в формировании романских, изучается типология романских языковых систем в их соотношении с системой латинского языка, дается обзор истории романского языкознания.
В пособии дана географическая, этнографическая и историко-культурная характеристика региона Южной Франции (Окситании) в период с 11 в. по 13 в., а также дан краткий обзор фонетики и морфологии старопровансальского — первого литературного романского языка, сформировавшегося, в основном, благодаря творчеству трубадуров. Кроме того, в хрестоматии помещены поэтические тексты наиболее известных трубадуров с подстрочным переводом и ряд поэтических переводов, мастерски выполненных Оксаной Пахлевской.
Для студентов филологических и исторических факультетов университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся поэзией трубадуров.
Книга из серии филологического факультета МГУ. Работы, включенные в эту серию, должны дать общие сведения об изучаемом языке, его фонетике, грамматике, лексике. Вместе с тем авторы этих книг стремятся помочь студентам закрепить на практике теоретические знания, вынесенные из чтения грамматического очерка. Этому служат комментированные литературные тексты и словарь к ним. В свою очередь изучение текстов поможет более точно и глубоко охарактеризовать грамматические категории языка. Читатель как бы с самого изучение текстов поможет более точно и глубоко охарактеризовать грамматические категории языка. Читатель как бы с самого начали вводится в «гущу» самого языка со всеми его особенностями.
У данного исследования три основные цели. Первой из них является инвентаризация, уточнение и пополнение терминологического аппарата, необходимого для проектирования переводческих словарей специальной лексики. Вторая цель состоит в выявлении, классификации и описании факторов, влияющих на выбор характеристик переводческого словаря специальной лексики и на процесс его создания. Наконец, третья цель заключается в выработке общих рекомендаций по проектированию и составлению переводческих словарей специальной лексики.
Исследование основывается на анализе словарей, рецензий, лексикографической и терминоведческой литературы, а также на материалах нескольких словарных проектов и результатах переводческих опросов.
В книге собраны опубликованные в разные годы статьи автора по теоретическому языкознанию, которые являются уточнением и развитием идей, изложенных в монографии «Аналитическая лингвистика» (М., 1970).
Приводятся материалы, отражающие мнения ведущих ученых второй половины XX века о роли аналитического метода в языкознании.
Пособие содержит согласованные тексты на арабском языке из фольклора и литературных произведений арабских стран. Их отличает хороший литературный язык с элементами разговорных оборотов и общераспространенными выражениями, используемыми в повседневной жизни арабов.
Разделение больших по объему текстов на небольшие главы с перечнем новой лексики и упражнениями позволяет студентам расширить свой словарный запас.
Пособие может быть использовано как на практических занятиях в аудитории, так и для самостоятельной работы.
Учебное пособие является продолжением сборника текстов «Домашнее чтение. Начальный уровень», в него включены отрывки из произведений известных арабских писателей стран Ближнего Востока. Тематическая подборка материалов позволит читателям расширить свой лексический запас и кругозор по различным сферам жизни арабов, а также активизировать наиболее употребительную разговорную лексику арабского языка в коммуникативных целях. В конце пособия приведены материалы по спряжению неправильных глаголов, которые часто употребляются в литературных текстах.
Данная книга является первым опытом систематического изложения грамматики диалога на материале немецкого языка. Именно поэтому оказалось необходимым рассмотреть с функционально-коммуникативной позиции явления грамматики, отбор которых пока не имеет традиций, кратко изложить некоторые вопросы теории текста и диалогического текста, дать определения его исходных понятий, познакомив тем самым студентов с соответствующими терминами, в которых в лингвистике описывается диалогическая речь.
Монография посвящена синхронии и диахронии согласовательных классов в пятистах языках банту. Интонационные и фономорфологические процессы на стыке префиксов и корней существительных и особенности артикуляционного механизма говорящих свидетельствуют о происшедшем в языках банту переходе от техники синтеза к агглютинации и фузии, который сопровождал эволюцию изолирующего строя в агглютинативно-флективный и пространственного способа отражения действительности в пространственно-темпоральный.
Работа иллюстрируется картами, этнографическими и демографическими таблицами, таксономической информацией. Книга рассчитана на африканистов, специалистов в области общего, сравнительно-исторического и типологического языкознания.
В книге предпринята попытка построения логически непротиворечивой лингвистической теории. Рассматривая исходные лингвистические объекты — слово, предложение, синтаксическую связь, автор указывает на два возможных подхода в их изучении: синтетический и аналитический. При синтетическом подхода эти объекты выступают как неделимые, при аналитическом они рассматриваются как знаки, расщепляемые на форму и их значение. Author подчеркивает, что оба подхода логически равноправны, но построение единой теории возможно лишь, в рамках одного из них.
В работе рассматриваются, в частности, такие «вечные» проблемы лингвистики, как управление, части речи, члены предложения. Дав критический анализ основных работ, в которых исследуются эти проблемы, автор строит теорию частей речи и членов предложения с позиций аналитической лингвистики, т. е. на основании общесемиологического подхода.