В книге известным лингвистом анализируется структура понятия «метод» в лингвистической науке в дифференциации понятий «метод» и «прием». Дается описание применения принципов и приемов стилистического и эстетического использования языка. Представлен диапазон самых разных методов описания и исследования языка: сравнительно-исторического, сопоставительного, диалектографического, экспериментально-фонетического и математического.
Учебник состоит из введения, включающего в себя обзоры фонетической и морфологической структур финского языка, и 26 уроков, каждый из которых содержит тексты с тематической лексикой и перевод этих текстов на русский язык (для желающих изучать язык самостоятельно), а также грамматические пояснения к уроку и упражнения, ключ к которым дан в конце книги, и поурочный учебный словарь. Учебник ставит своей задачей развитие навыков говорения, чтения и перевода научной и художественной литературы. Для студентов гуманитарных факультетов университетов и вузов, начинающих изучать финский язык, а также для самостоятельного изучения языка.
Учебник предназначен для взрослых учащихся, уже владеющих финским языком на уровне А2-В1 и знакомых с полным курсом грамматики финского языка. Главной целью учебника является формирование навыков и умений работы со специальной лексикой, используемой в следующих отраслях профессиональной деятельности: медицина, спорт, социальные службы, психология, право, природа, путешествия, культура, Финляндия и политика.
Пособие состоит из вводно-фонетического курса, самоучителя и разговорника. В самоучителе грамматические правила изложены простым, доступным языком. Каждый учебный текст, открывающий урок, снабжен словарем. В уроках страноведческой направленности даются комментарии к реалиям. Упражнения направлены на закрепление лексики и грамматики и снабжены ключами. В разговорнике имеются темы для новых знакомств, бесед и повседневного общения. Книга предназначена для всех желающих изучать финский язык.
Методические указания «Разговорная практика по финскому языку» предназначены для студентов 3-го курса филологического факультета. Пособие содержит материал по темам, предусмотренным программой курса и способствующим пополнению словарного запаса и развитию навыков разговорной речи: общие сведения о Финляндии, финский менталитет, экономика, торговля, деловая жизнь страны, природа, политическое устройство Финляндии, образование, здравоохранение, праздники, традиционная кухня, спорт, культура и т. д. В методических указаниях дана основная лексика и вопросы по темам, составленные на основе изучаемых текстов (ссылки на них можно найти в конце методических указаний — в списке литературы и интернет-ресурсов), а также вопросы, предполагающие самостоятельный поиск информации с последующим контролем в виде доклада или презентации на практическом занятии.
Учебник финского языка предназначен для иммигрантов, говорящих по-русски. Пособие знакомит обучающихся языку с наиболее обиходной лексикой и основными языковыми структурами. Кроме того, в нем даются некоторые сведения о Финляндии и финнах. Пособие может быть использовано не только на различных языковых курсах, но и для самостоятельного изучения языка, т. к. правила и комментарии даны в нем на русском языке. Учебник содержит более двух тысяч финских слов. В тексты и отдельные тематические списки намеренно включено большое количество слов, поскольку для человека, живущего в стране постоянно, важно как можно скорее пополнить словарный запас лексикой, вводящей его в новую среду.
Настоящая книга предназначена студентам педагогических вузов. Книга содержит 15 глав, посвящённых основным проблемам методики, список литературы и французско-русский словарь методических терминов. Каждая глава включает последовательное изложение основных вопросов по проблеме и выводы. Пособие составлено в соответствии с программой по методике преподавания французского языка для педагогических институтов
В отличие от большинства имеющихся публикаций в настоящей книге перевод рассматривается как самостоятельная наука, а его основные проблемы исследуются независимо от конкретной пары языков. Читателю предлагаются теории информативности текстов, основные способы перевода, классификация языковых средств в переводе и т. д. Теоретическое исследование проблем завершается практическими выводами и рекомендациями.
В отличие от большинства имеющихся публикаций в настоящей книге перевод рассматривается как самостоятельная наука, а его основные проблемы исследуются независимо от конкретной пары языков. Читателю предлагаются теории информативности текстов, основные способы перевода, классификация языковых средств в переводе и т. д. Теоретическое исследование проблем завершается практическими выводами и рекомендациями.
Книга предназначена для студентов и преподавателей языковых факультетов и вузов, переводчиков, а также лингвистов и других специалистов, интересующихся проблемами теории и практики перевода.
Книга «Как стать переводчиком?» предназначена для студентов и школьников, решивших приобщиться к профессии переводчика. Из этой книги они узнают, как готовить себя к переводу письменному и устному, синхронному и последовательному; познакомятся с особенностями работы переводчика синхрониста на международных конференциях и форумах; получат представление о том, что такое художественный перевод. Кроме того, они узнают, из чего складывается жизнь профессионального переводчика, как следует поступать, работая с президентом или министром, с видным ученым или высокопоставленным военным; как вести себя, сталкиваясь с аборигенами Ганы или бесцеремонными студентами Вашингтона и т. д. В книге приведены факты из личного богатого профессионального опыта автора, которые будут интересны не только для учащихся, но и для широкого круга читателей.