Учебное пособие для студентов 1-го курса направления 19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания» очной и заочной форм обучения и студентов 1-го курса направления 09.03.03 «Прикладная информатика» очной формы обучения
Издание содержит часть специального курса «Неуправляемое движение искусственных спутников относительно центра масс». В предлагаемом курсе рассматривается динамика пассивной гравитационной ориентации искусственных спутников Земли. Основное внимание уделено режиму одноосной гравитационной ориентации. В рамках метода Н.Н.Боголюбова—Ю.А.Митропольского построены интегральные поверхности уравнений вращательного движения спутника, описывающие его номинальные невозмущенные движения в этом режиме. В случае, когда уравнения движения допускают обобщенный интеграл энергии или обладают свойствами симметрии, указанные интегральные поверхности состоят из периодических решений. Эти решения детально изучены с помощью аналитических и численных методов. Приведены примеры исследования интегральных поверхностей ориентированного движения в общем непериодическом случае. Исследовано дестабилизирующее влияние сопротивления атмосферы на режим гравитационной ориентации.
Учебное издание содержит систематическое изложение учебной дисциплины “Картография”, соответствующее учебной программе и дополняет официально утвержденное в качестве учебного издания РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева учебник “Геодезия и основы фотограмметрии” (авт. Ткачев А.А. и др., 2023) для обучающихся по направлениям подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, 20.03.02 Природообустройство и водопользование (протокол №7 от 19.06.2023 г.). Выполненное в виде рабочей тетради учебное пособие имеет особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе обучающегося над освоением учебной дисциплины «Картография». Для обучающихся заочной формы обучения пособие содержит персонализированные варианты заданий, подробные комментарии и указания к выполнению заданий на основе пошаговых процедур. Учебное издание может быть использовано в учебном процессе при изучении отдельных тем и разделов дисциплин “Инженерная геодезия”, “Прикладная геодезия”, “Инженерно-геодезические изыскания”, “Инженерные изыскания” для обучающихся по направлениям подготовки 08.03.01 Строительство, 20.03.01 Техносферная безопасность, 20.03.02 Природообустройство и водопользование, 21.03.02 Землеустройство и кадастры и 35.03.11 Гидромелиорация.
Основная цель 2-й части учебного пособия - представить в доступной форме базовые знания о методах исследования вещества, основанных на использовании синхротронного излучения. Рассматриваются вопросы оборудования каналов синхротронных источников излучения, взаимодействия рентгеновского излучения с веществом, рентгеновской оптики, методы рентгеновского изображения для исследования структуры объектов, методы рентгеновской спектроскопии поглощения и рентгенофлуоресцентной спектроскопии, а также методы рентгеновской флуоресцентной томографии, рентгеновской голографии и рентгеновской дифракции. Предназначено для студентов и исследователей, ставящих своей задачей повышение общего уровня образования и планирующих использование синхротронного излучения в своей работе.
Учебное пособие рассматривает вопросы, связанные с анализом данных: модели, алгоритмы, методы и их реализацию на языке Python. Особое внимание уделено анализу временных рядов. Книга предназначена для студентов группы направлений 09, а также для студентов других групп направлений, изучающих дисциплины, связанные с разработкой приложений в области анализа данных, в том числе TimeSeriesDataMinig и DataMining.
В учебном пособии изложены методы, модели и приемы, позволяющие планировать эксперименты, проводить обработку и анализ их результатов. Теоретический материал сопровождается большим количеством примеров и задач с решениями.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 27.04.02 «Управление качеством».
Учебное пособие содержит теоретический материал по основам оптимального управления и перечень контрольных вопросов по основным разделам. Издание рекомендуется для студентов направлений 15.03.04, 27.03.04, 27.04.04, изучающих дисциплины «Теория автоматического управления», «Адаптивное управление», «Современные проблемы теории управления». Также пособие может быть полезно инженерам, аспирантам и преподавателям, имеющим научные и профессиональные интересы в данной области.
Учебное пособие разработано в соответствии с учебным планом КФ МГТУ им. Н.Э. Баумана по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» бакалавра (профиль «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»). В учебном пособии подробно описывается методика синтеза управляющих автоматов с «жесткой» логикой и с программируемой логикой. Данное пособие раскрывает тему проектирования УУ: от алгоритма работы до цифровой схемы. Материалы учебного пособия могут быть использованы при изучении курса «ЭВМ. Спец. часть» и при выполнении курсовой работы по курсу «ЭВМ».
В книге отражено современное состояние знаний в области физиологии растений. В 14 главах учебника изложены основные разделы этой науки: строение и функции растительного организма, фотосинтез, дыхание, водный обмен, минеральное питание, транспорт веществ, биогенез клеточных структур и онтогенез растительной клетки, рост и развитие растений, физиология размножения, движения растений, механизмы защиты и устойчивости у растений. Главы «Системы регуляции и интеграции у растений», «Гетеротрофный способ питания», «Выделение веществ» введены впервые.
Во второе издание (первое вышло в 1979 г.) включены новые разделы: “Прикладная иммунология”, “Клиническая микробиология и иммунологиям “Общая и медицинская микология”. Более подробно изложены материалы для
санитарной микробиологии и лабораторной диагностике вирусных инфекций. Все основные разделы руководства подразделены на темы и занятия, построенные по единому принципу. Приведен перечень диагностических, профилактических и лечебных препаратов, применяемых при описываемых заболеваниях.
Руководство соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения СССР, и предназначено для студентов медицинских институтов.
