Это было в 1901 году. Передатчик был установлен в Англии, на полуострове Корнуолл, приёмное устройство — через океан, на полуострове Ньюфаундленд. С точки зрения теоретиков, это был безнадёжный эксперимент. Но, как часто бывает, эксперимент опрокинул теорию — радиосигнал одолел просторы Атлантики, заставив учёных искать объяснение этому «чуду». В результате была открыта ионосфера — один из самых важных в практическом отношении и в то же время один из самых загадочных слоёв атмосферы,— обязанная своим существованием нашему светилу. Автор, известный специалист в области солнечно-земной физики и популяризатор науки, предназначает свою книгу тем, кто интересуется проблемами изучения ближнего космоса, метеорологии, физики плазмы — и профессионально, и на любительском уровне.
«Мысль о том, что человечество не одиноко во Вселенной, очень стара. Древнегреческий философ, эпикуреец Метродор, еще во II веке до нашей эры говорил: «Считать Землю единственным населенным миром в беспредельном пространстве было бы такой же вопиющей нелепостью, как утверждать, что на громадном засеянном поле мог бы вырасти только один пшеничный колос». Догадка гениальная. Она могла появиться только благодаря стихийно-материалистическому, оптимистическому восприятию мира, свойственному античной эпохе. Потом эта прогрессивная, светлая философия уступила место мрачным церковным догмам средневековья…»
«Предлагаемая книга отличается ясным и наглядным изложением астрономических и физических идей. Этот учебник назван автором «элементарным», но нельзя понимать это название слишком буквально. Правда, авторы не пользуются здесь высшей математикой и даже тригонометрией, а в ряде мест подробно описывают общеизвестные истины, но в целом, особенно в астрофизических главах, книга написана на высоком научном уровне. Авторы приводят много расчетов, хотя и простых, но существенно иллюстрирующих физические процессы в небесных телах. Поэтому можно думать, что книга будет полезна и специалистам смежных наук, желающим познакомиться с астрономией…»
Первая в отечественной литературе монография, посвященная проблеме природного ядерного синтеза элементов. Рассмотрены различные аспекты этой проблемы - от первичного нуклеосинтеза в горячей Вселенной до ядерного синтеза в звездах. При анализе современного состояния теории происхождения элементов, наблюдаемых и экспериментальных данных, связанных с ней, основное внимание в книге уделено ядерно-физической стороне проблемы, в особенности при рассмотрении таких важных процессов, как медленный и быстрый захват нейтронов в синтезе тяжелых элементов.
Как разыскать метеорит? Где на Урале и в Зауралье приземлились «гости из космоса», - которые до сих пор еще не найдены? По какому адресу идти на их поиски? Как отличить небесный камень от простого — земного? На эти вопросы отвечает предлагаемая книга. В ней даются сведения по метеоритике — рассказывается о полете метеоритов через атмосферу, об их характерных признаках, физической структуре, химическом составе.
«Иногда, употребляя те или иные слова, мы плохо понимаем, что они означают. Вот, например, слово «небо». Оно известно каждому еще с детских лет. По небу медленно движутся Солнце, Луна и звезды, в небе сверкают молнии и слышится гром, с неба льет дождь и падают пушистые хлопья снега. Нередко ясное и безоблачное летом, небо осенью зачастую покрывается серо-сизыми тучами. О небе говорят, как о предмете, всем давно и хорошо известном…»
Предлагаемая книга знакомит читателя с тем, что известно современной науке о звездных островах Вселенной — галактиках. Автор увлекательно рассказывает об истории открытия и изучения галактик, их морфологии, методах исследования, определении внегалактических расстояний. Читатель узнает о строении галактик, взаимодействующих галактиках, скоплениях галактик, квазарах и радиогалактиках и возможных источниках их энергии, поисках межгалактического газа. Отдельная глава посвящена происхождению и эволюции галактик. Книга представляет большой интерес для астрономов и физиков — как специалистов, так и студентов, а также для всех любителей науки, интересующихся последними достижениями астрофизики.
«Настоящее руководство появилось в результате опыта проведения практических занятий по астрономии в течение ряда лет кафедрой астрономии Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина под руководством заведующего кафедрой проф. П. И. Попова. Практические занятия по астрономии, ведущиеся в педагогическом институте параллельно с лекционным курсом, не только служат лучшему пониманию и усвоению этого курса путем решения задач, работы с моделями и пр., но имеют свои самостоятельные задачи: вооружить студентов знакомством с небом и умением производить доступные наблюдения; познакомить их с астрономическими справочниками, картами, таблицами, астрономической трубой, некоторыми измерительными инструментами так, чтобы они умели самостоятельно ими пользоваться, и дать понятие об основных методах астрономических исследований…»
«… Радиоастрономия — наука своеобразная. Она находится на стыке таких наук, как радиофизика, астрофизика, теоретическая физика. Без знания основ земной и космической физики нельзя, да и бессмысленно, изучать радиоастрономию. В конечном итоге радиоастрономия есть один из методов познания материальной вселенной. Этот метод, конечно, не является единственным. Он существенно дополняет другие, более старые методы. Игнорировать их — значит получить крайне одностороннее, искажённое представление о вселенной…»
«… Астрономические наблюдения проводились на протяжении всей многовековой истории человечества. И все это время развитие астрономии было связано с развитием других наук, в частности математики и физики. Используя достижения этих наук, астрономия дает людям сведения, позволяющие объяснить целый ряд явлений. Например, астрономия изучает в космосе вещество в таких состояниях и масштабах, которые неосуществимы в лабораториях, и этим расширяет наши представления о материи. Человек познает окружающий мир благодаря умению наблюдать, сопоставлять факты, делать выводы, накапливать опыт и знания. Эти качества, необходимые специалисту любой профессии, каждый может формировать в себе сам. Но для этого ему нужен помощник. Книга, которую вы держите в руках, может стать для вас таким помощником…»
