Учебно-методическое пособие включает современные методы проведения комплексного обследования рыб и десятиногих раков. Направлено на освоение навыков применения широко используемых и перспективных методов изучения гидробионтов, а также грамотной интерпретации полученных результатов исследований, их использования на предприятиях аквакультуры и при мониторинге состояния водных биологических ресурсов и среды их обитания. Предназначено для студентов, аспирантов направлений подготовки 06.03.01 Биология, 06.04.01 Биология, 44.04.01 Педагогическое образование, в том числе по направленности профиля «Водные биологические ресурсы», «Аквакультура», «Рыбное хозяйство», «Гидробиология», «Ихтиология», «Ихтиопатология», «Физиология», «Гематология», «Гистология» и всех смежных направлений, а также для научных сотрудников специальностей биологического направления и работников рыбохозяйственных, ветеринарных и природоохранных организаций.
В учебном пособии представлена общая теоретическая часть климатологии и метеорологии, гидрологии, геологии, ландшафтоведения. В пособии приведены экологические аспекты и состояния климатологии и метеорологии,
гидрологии, геологии, ландшафтоведения Волгоградской области.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие сберегающие технологии в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», бакалавриат (профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов»).
Ил. 22. Табл. 11. Библиогр.: 44 назв.
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для освоения обучающимися базовых этапов геномного редактирования с помощью технологии CRISPR-Cas9 и составлено соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальностям 31.08.30 «Генетика» и 31.08.06 «Лабораторная генетика», а также с учётом профессиональных стандартов врачей указанных выше специальностей; научными специальностями 1.5.7. «генетика» и 3.3.8. «клиническая лабораторная диагностика» при подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Основной целью настоящего пособия является знакомство обучающихся с методами геномного редактирования, получение знаний о приложении геномного редактирования для лечения наследственных заболеваний, приобретение навыков дизайна
инструментов для геномного редактирования и оценки последствий геномного редактирования на уровне изменяемого локуса ДНК.
Пособие предназначено для ординаторов по указанным выше специальностям, аспирантов по научным специальностям 1.5.7. «генетика», 3.3.8. «клиническая лабораторная диагностика», а также для врачей-генетиков, врачей – лабораторных генетиков и специалистов в области клинической лабораторной диагностики при обучении их по программам повышения квалификации.
Печатается по решению учебно-методической комиссии Института высшего и дополнительного профессионального образования ФГБНУ «Медико-генетический научный центр имени академика Н.П. Бочкова» от 23.09.2022 г.
Учебно-методическое пособие знакомит читателей с методами полевых орнитологических исследований и видовым обзором птиц таежной зоны Якутии.
Пособие адресовано школьникам, педагогам системы общего и дополнительного образования для проведения полевых орнитологических наблюдений.
Даны методические рекомендации по подготовке оборудования для флористических исследований, по приемам гербаризации и определению видов растений, по методике флористического анализа и оформлению школьных исследований.
Рекомендации предназначены школьникам, педагогам системы общего и дополнительного образования для проведения флористических исследований.
В методических рекомендациях даны требования к энтомологическому оборудованию, описаны методы сбора и обработки насекомых, методы учета, хранения и коллекционирования насекомых, характеристика отрядов насекомых.
Рекомендации предназначены школьникам, педагогам системы общего и дополнительного образования для проведения энтомологических исследований.
Содержатся сведения о наземных позвоночных Иркутской области. Рассматриваются подходы к решению проблемы сохранения биоразнообразия наземных позвоночных животных с правовой точки зрения, а также вопросы их территориальной охраны.
Для широкого круга читателей: специалистов в области охраны природы; охотоведов; работников охотничьих хозяйств, правоохранительных органов, особо охраняемых природных территорий и других природоохранных учреждений; руководителей и специалистов муниципальных учреждений, проектных организаций; студентов и преподавателей вузов. Издание также может использоваться учителями общеобразовательных учреждений в качестве учебного пособия.
В учебном пособии представлены примеры решения задач с методическими указаниями и полным и подробным описанием решения, дано изложение теоретического материала, представлены вопросы для самопроверки студента с целью закрепления изученного материала по теме. Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Физика» и предназначено для студентов специалитета и бакалавриата высших технических учебных заведений заочной и дистанционной форм обучения с ограниченным числом часов по физике. Учебное пособие прошло апробацию в течение нескольких лет на занятиях со студентами специалитета и бакалавриата. Предназначено для студентов заочной формы образования всех специальностей и направлений подготовки.
В учебном пособии приводятся теоретические сведения по физическим основам электронагревательных устройств и управлению ими, а также лабораторные работы. Издание предназначено для студентов – бакалавров высших учебных заведений направления подготовки 35.03.06 «Агроинженерия»
Практикум содержит краткое изложение основных теоретических положений, примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения, ответы и приложения, необходимые для использования при решении задач по двум разделам общей и экспериментальной физики – «Механика» и «Молекулярная физика и термодинамика».
Предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, направленности (профилю) подготовки «Математическое и физическое образование». Материалы практикума могут быть использованы студентами других направлений подготовки, изучающими курс общей физики.
