SCI Библиотека

В статье рассматриваются вопросы религиозного воспитания осужденных как меры профилактики экстремизма в местах лишения свободы. Исследуется его определение и содержание, раскрываются формы и методы. Отмечается, что религиозное воспитание в местах лишения свободы прямо не регламентировано, а входит в состав нравственного воспитания. При этом в статье обозначаются некоторые проблемы организации данного направления воспитательной работы и предлагаются пути их решения.

В статье рассматриваются ключевые вопросы, связанные с особенностями правового и пенитенциарного противодействия преступным проявлениям экстремистского толка, основанных на идеях радикализма и совершаемых в отечественных пенитенциарных учреждениях осужденными и лицами, находящимися под стражей, с использованием средств связи и запрещенных материалов. Анализируются проблемы, возникающие при квалификации и назначении наказания за деяния рассматриваемой категории, поскольку диапазон судейского усмотрения достаточно широк и варьируется с учетом оспариваемых сомнений в мотивах, умысле в пропаганде и публичном демонстрировании материалов или участии виновного в преступной группе. Авторами статьи подготовлены предложения по совершенствованию нормативных правовых актов в исследуемой сфере общественных отношений.

Статья посвящена истории возникновения восстановительного правосудия на западе, а также современной практике медиации в Австрии. Авторы обращаются к изучению терминологии, релевантной теме исследования, раскрывают историко-теоретические основы концепции восстановительного правосудия, описывают современный опыт применения медиации как формы внесудебного разрешения конфликтов в Австрии.

В статье рассматриваются арт-терапевтические методы в пенитенциарной практике как средства коррекции ценностных ориентаций осужденных. Актуальность темы обусловлена внедрением инновационных технологий и методов исправительного процесса осужденных в российской уголовно-исполнительной системе.

В статье рассматриваются особенности исполнения уголовных наказаний в отношении разных категорий осужденных (женщин, мужчин, пожилых людей, инвалидов) в международном контексте. Авторы анализируют практику применения различных видов уголовных наказаний и их соответствие международным стандартам обращения с осужденными, в компаративном ключе изучают условия содержания лиц, осужденных к лишению свободы в отдельных зарубежных странах.

Уголовно-исполнительные системы зарубежных стран сталкиваются с рядом актуальных проблем, влияющих на эффективность их деятельности. В статье рассматриваются организации и мероприятия, образующие систему предотвращения преступности и реабилитации правонарушителей в Японии, где достаточно низкий уровень преступности.

В статье рассматриваются некоторые вопросы, касающиеся реабилитации и реинтергации как средства предотвращения дальнейшей преступности и защиты общества. Анализируются программы, направленные на поддержку социальной реинтеграции для решения широкого спектра задач по профилактике и предотвращению преступности.

Цель. Выявить тенденции и детерминанты современной преступности несовершеннолетних в Российской Федерации.
Процедура и методы. Использованы статистические методы, а также методы сравнения, анализа и синтеза, которые позволили получить результаты исследования и сформулировать некоторые выводы.
Результаты. На основе проведённого анализа тенденций и детерминант преступности несовершеннолетних формулируется вывод о том, что в связи с уходом несовершеннолетних в онлайн-пространство латентность данного вида преступности значительно возросла, что требует переосмысления подходов к её профилактике.
Теоретическая и/или практическая значимость. Предлагается изменить акценты в профилактической деятельности и переосмыслить всю концепцию профилактики преступности несовершеннолетних, уйти от традиционных способов, отказавшись, прежде всего, от взгляда на преступность несовершеннолетних исключительно как на уличную и дворовую.

Проанализированы структура и содержание правонарушений в студенческой среде. Представлены мнения авторов относительно причин, признаков и особенностей правонарушений в студенческой среде. Посредством междисциплинарного подхода объяснены правонарушения в студенческой среде с позиции разных наук и комплексно изучен объект исследования. С помощью метода теоретического анализа рассмотрено понятие «правонарушение» и выделены его основные признаки. Для определения причин и особенностей подобных правонарушений использован сравнительно-правовой метод. Уточнено понятие «правонарушение в студенческой среде», предложена авторская классификация причин совершения правонарушений в студенческой среде.

Статья посвящена изучению вопроса о необходимости разграничения таких социально-политических и культурных феноменов, как «нацизм», «фашизм», «ксенофобия», «расизм» и других схожих категорий в современном российском законодательстве. Предпринимается попытка поиска возможного решения проблемного вопроса: во-первых, обосновывается отсутствие целесообразности обеспечения терминологического единства по отношению к ним, во-вторых, предлагается вариант корректировки существующего порядка отнесения материалов (печатных, аудио-, визуальных, цифровых, иных) к запрещенным посредством дополнения некоторых из них комментариями и пояснениями, способствующими надлежащей и корректной оценке данных материалов пользователями, а также пониманию их деструктивной сущности.