Книга кандидата философских наук Афанасьева — о делах и судьбах эмиграции из нашей страны, ее прошлом и настоящем. Значительное место в ней занимает освещение роли контрреволюционной, антисоветской эмиграции, время рождения которой 1917 год. На богатом и мало известном широкому читателю материале автор прослеживает эволюцию эмиграции, ее неизбежное расслоение, показывает, как для многих соотечественников, оказавшихся на чужбине, Советский Союз стал гордостью и надеждой. В книге использованы архивные фото.
Мировая империалистическая война и Октябрьская социалистическая революция обозначили вступление капитализма в полосу его общего кризиса. Противоречия между империалистическими странами, между метрополиями и колониями и полуколониальными странами резко обостряются. Возникло новое противоречие между двумя системами — капиталистическим миром и страной Советов — системой победившего на одной шестой мира пролетариата. Классовые противоречия внутри капиталистических стран достигают исключительной остроты, проявляясь в борьбе пролетариата за захват власти. Расовые теории, выдвигаемые идеологами буржуазии и старательно «разрабатываемые» целой армией услужливых фашизму профессоров и доцентов буржуазных университетов, являются прямым орудием этой националистической демагогии фашизма. Буржуазия надеется под прикрытием расовых теориек обеспечить идеологии. Поэтому неудивительно, что, отстраняя социал-демократов от прямого участия в государственном управлении, фашизм с симпатией воспроизводит «расистские» рассуждения теоретиков социал-демократии, придавая тем самым видимость большей научности и убедительности своей расовой теории и всей фашистской идеологии. Настоящий сборник приобретает особую актуальность и потому, что украинский национализм, являющийся главной опасностью на современном этапе на Украине, широко использует расовые теорийки для пропаганды своих контрреволюционных целей — отрыва Украины от Советского союза и восстановления власти помещиков и капиталистов.
Автор — известный исследователь истории борьбы классов и партий периода Октябрьской революции и гражданской войны. В книге освещается история борьбы политических партий в двух последних российских революциях, политическая история революции и контрреволюции дается во всей ее сложности и многогранности. Раскрываются причины победы партии рабочего класса над более чем 50 непролетарскими партиями. Показаны животворная сила ленинских идей, огромное и непреходящее значение исторического опыта партии большевиков в подготовке и проведении социалистической революции в России.
Книга о прошлом, настоящем и будущем подводных лодок, об основных вехах в эволюции их энергетических установок. Сжато, в популярной форме, во взаимосвязи с достижениями науки и техники разных лет рассказывается о важнейших событиях в истории подводного плавания, о достижениях и ошибках, которыми был щедро усыпан путь первопроходцев в этой одной из самых сложных областей техники. Показана роль отечественных изобретателей, инженеров и ученых разных поколений в совершенствовании кораблей глубин. Книга для школьников, выбирающих профессию, и широкого круга читателей, интересующихся историей кораблестроения.
Широко распространено убеждение, что наука в полном смысле слова сформировалась в XVI—XVII веках. Что же касается древности, то речь может идти не более чем об аспектах, элементах научности. Только в XVII в. философия природы и логика естествознания, теоретическая математика и эмпирическое наблюдение вступили в такое взаимодействие, в результате которого возникло современное математическое естествознание. Сущностным основанием новой науки становится исследовательский эксперимент. Теоретическое познание отныне развертывается в контексте возможного эксперимента. Через эксперимент математическая абстракция связывается с природной реальностью, а натурфилософская категория получает конструктивно-теоретический смысл. Внедрение теории в опыт и опыта в теорию, т. е. формирование исследовательского эксперимента принципиально отличает новую науку от древней. Книга посвящена исследованию физического эксперимента в античной науке, в науке Средних веков и Нового времени (начальный период). Автор прослеживает, как на протяжении истории физики менялся способ конструирования идеального объекта (предмета теоретического исследования), способ мысленного экспериментирования, само отношение между экспериментальной деятельностью и теоретическим мышлением.
От автора: «В течение 10 лет я занимался поисками и изучением архивных материалов о русских открытиях в странах Тихого океана. Мне приходилось работать в архивах и музеях Великого Устюга, Вологды, Сольвычегодска, Каргополя, рассылать множество писем в Нежин и Кяхту, Кострому и Иркутск, Рыльск и Красноярск, Курск и Владивосток, Пензу, Кунгур и другие города, где родились, жили и умирали, возвращаясь из далеких и опасных походов, храбрые русские мореходы. Я читал их сочинения, разглядывал их карты. Краеведы, архивные и музейные работники, местные историки и старожилы, пытливые и любознательные люди, которыми так богата наша страна, помогали мне. Старые, давно забытые книги и пожелтевшие от времени документы рассказали мне о людях большой судьбы, о жизни и странствованиях русских людей, что, не щадя живота своего, шли в неведомые земли Нового Света, обуреваемые страстной жаждой познать мир, окружающий их. Так родилась моя «Тихоокеанская картотека». Я приглашаю читателей перелистать вместе со мной мою «Тихоокеанскую картотеку», совершить путешествия через Каменный пояс к легендарному Аниану, в далекую Ситху (Ново-Архангельск), форт Росс, на берега великого Юкона.»
«В конце 1902 года Ленин закончил статью «Новые события и старые вопросы», которая 1 декабря того же года была опубликована в «Искре». В этой статье речь шла об уроках ноябрьской ростовской стачки, которая была одним из приступов к общему подъему русского рабочего движения за политические свободы» Говоря о ростовской «битве», Ленин выделял из политических фактов последнего времени каторжные приговоры, которые стали одним из первых орудий в борьбе с демонстрантами. В. И. Ленин положительно отзывался о выступлениях в судах революционеров — выходцев из рабочих — и придавал этим выступлениям большое значение. Какие события в Ростове-на-Дону привлекли внимание В. И. Ленина и редакции «Искры»?»
Давно ли вы живете в своем городе? Может быть, вы и родились в нем. И наверно вы думаете, что хорошо его знаете. А знаете ли вы, почему Морская улица в Ленинграде называется Морской, — она ведь от моря очень далеко. Ямская улица, Пушкарская, Конюшенная. Ведь почему они так называются. Где же конюшни на Конюшенной? Что за пушкари жили на Пушкарской? Что за ямы были на Ямской? Может быть, самое это слово значило раньше что-нибудь другое. Каждому из вас кажется, что город такой и был всегда, какой он сейчас. Попробуем покопаться, попробуем представить себе, каким был один из теперешних городов двести-триста лет тому назад, и сравним его с теперешним. Так ли там шла жизнь, как теперь.
Эта книга — о деятельности разведывательных центров империалистических держав, ведущих подрывную работу против Советского Союза. В ней рассказывается, как, прикрываясь религией, используя некоторые церковные организации за рубежом, западные реакционные круги проводят идеологические диверсии, пытаясь подорвать социализм «изнутри». Читатели познакомятся с различными методами подрывной работы, ведущейся против СССР, с деятельностью радиостанций «Голос Америки», «Би-Би-Си», «Свобода», различных пропагандистских центров США, ФРГ и других империалистических государств.
Все согласны, что история — это школа, что нет уроков важнее исторических. В то же время все признают, что уроки эти не идут человечеству впрок, поскольку оно ими чаще всего легкомысленно пренебрегает. Быть может, правы обыватели-прагматики, считающие, что коль скоро история — явление неуправляемое, заниматься ею не стоит? Нет, не правы. В России ответ на вопрос о цели и смысле истории был сформулирован 600 лет назад. Этот бесхитростный ответ и дал название нашей книге. Форма ее — диалог,— не спор, а беседа. Это не значит, что авторы во всем согласны друг с другом. Это значит, что они отказываются от амбициозных целей и в меру своих сил стремятся к познанию исторического пути России. Беседа двух видных ученых — докторов наук Л. Н. Гумилева и А. М. Панченко — посвящена коренным проблемам исторического развития российской культуры и государственности.
