Введение. В 2021/22 учебном году в начале и конце каждого семестра проведено исследование функционального состояния организма студенток 1-го курса, имеющих отклонения в здоровье. Методология. В начале учебного года проведено 9 занятий, в конце - 13, а 32 - самостоятельно. Проведенные исследования показали, что средняя величина ЧСС в сравнении с сентябрем ухудшалась на 5,3 уд/мин в декабре, на 3,1 уд/мин. в феврале и на 1,0 уд/мин. в июне. Восстановление ЧСС после первой минуты отдыха имело положительную динамику, и величина прироста ЧСС улучшилась на 3,1 уд/мин. только в феврале и июне относительно сентября, но не была достоверна.
Заключение. Выявлено, что у студенток первого курса, имеющих отклонения в состоянии здоровья, во всех показателях наблюдается ухудшение ЧСС в сравнении с сентябрем в декабре, а к концу учебного года произошло улучшение этого показателя. Восстановление ЧСС после вставания и 1 мин. отдыха имеет положительную динамику, но прирост этого показателя не достоверный.
Освещена проблема личностного самосовершенствования посредством спорта. Описываются личностные качества спортсменов-хоккеистов, роль тренера в развитии психических процессов спортсменов. Проанализировано исследование по выявлению факторов, влияющих на формирование спортсмена-хоккеиста. Исследование проводилось среди хоккейных команд г. Барнаула. Раскрыто понятие соревновательной деятельности, волевых качеств и их значения в жизни человека. Акцентирована роль спорта как мощного средства самореализации.
Рекомендованы специфические средства развития вестибулярной устойчивости учащихся образовательных организаций с первоначальной летной подготовкой.
Для развития вестибулярной устойчивости и компонентов координационных способностей применялись средства в водной среде с вращением тела в трех осях: вертикальной, фронтальной и сагиттальной.
Одним из источников развития любой деятельности, в том числе и физической подготовки, являются результаты сопоставительных исследований состояния, закономерностей и тенденций развития теории и практики в различных странах.
Исходя из сказанного, основная цель статьи заключается в изучении современного состояния физической подготовки военнослужащих женского пола Вооруженных сил Соединенных Штатов Америки (далее - ВС США), выявлении характеризующих ее современное состояние и перспектив развития особенностей, что позволит учесть конструктивные элементы зарубежного опыта для решения задач физической подготовки военнослужащих женского пола в органах федеральной службы безопасности, поскольку на основании выводов, полученных в ходе анализа, можно сделать выводы о состоятельности того или иного подхода в решении задач по совершенствованию системы физической подготовки военнослужащих женского пола органов федеральной службы безопасности.
В статье рассматривается система ежегодного мониторинга физической подготовленности военнослужащих, призванных на военную службу; кандидатов, поступающих в военно-учебные заведения, выпускников военно-учебных заведений и довузовских образовательных учреждений Министерства обороны Российской Федерации, ее исторические аспекты возникновения и развития, а также перспективы ее интеграции в общероссийскую систему мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи.