«Учебным планом пединститутов в 1970 г. для студентов I курса исторических отделений и факультетов введен 30-часовой курс «Исторического краеведения», который должен подготовить будущих учителей ко всем видам историко-краеведческой работы в школе. Преподавание курса «Исторического краеведения» в вузах Российской Федерации ведется на основе пособия, написанного коллективом авторов под руководством профессора И. П. Милонова. Это пособие, естественно, не может учитывать особенностей каждой отдельно взятой области, края или автономной республики…»
Однажды его спросили:
«Ты помнишь свою первую мысль?»
…Сначала он подумал, что вспомнить ее невозможно, но почувствовал вдруг, как тренированная и послушная сила воображения легко переносит его на север, в Шотландию, к бесконечно близким и дорогим местам и людям, на заросшие вереском берега Урра, на озеро Лох-Кен, где водятся драконы, к мАлОливому пони и любимому терьеру Тоби, к лягушатам, затеявшим бурные неопАсаные игры в ручье, вытекающем из торфяника, к красивой молодой женщине в длинном белом платье, которая, улыбаясь, что-то говорит ему… Но не слышно ее слов…
«… Коммунистическое переустройство быта является одной из важнейших программных задач нашей партии. Для этого у нас создаются все более благоприятные материальные и культурно-бытовые условия. Город-герой Ленинград стал одним из инициаторов движения за новый, коммунистический быт. Здесь возникли и сложились многие новые обычаи проведения народных праздников, торжеств, ритуалов и церемоний, получившие широкое распространение во многих областях и республиках Советского Союза. Среди них — торжественные ритуалы имянаречения новорожденных и ритуал для новобрачных, серебряные и золотые свадьбы, вручение первого паспорта, праздники «Русская зима», «Алые паруса» и многие другие…»
Для многих молодых читателей имя Я. И. Френкеля стоит в ряду имен «прочих физиков», и поэтому, видимо, следует пояснить, почему «Очерки о диффузии в кристаллах» посвящены его памяти. Ведь это же не посвящение памяти близкого человека: я, к сожалению, слушал всего несколько лекций Якова Ильича да дважды разговаривал с ним перед войной, когда он приезжал в Харьков и читал в университете лекции о недавно предложенной им капельной модели атомного ядра.
О Якове Ильиче Френкеле говорят: «ученый-романтик». В его научном творчестве удивительно гармонично сочеталась строгая логика ученого с фантазией и образным мировосприятием художника. Ведь надо очень любить мысленно играть электронами внутри мира, состоящего из ребер и узлов гигантской пространственной решетки, надо иметь образное видение водородоподобного осциллятора, в окрестностях ядра тяжелого атома, у которого, уместного образ ядра тяжёлого атома, у которого, уместного образ ядра какого-то незнакомого.
Этой книгой издательство заканчивает второе издание американского курса физики для средней школы (первое издание вышло в 1965 г. в одной книге). В каждую часть курса в этом издании дополнительно включен перевод соответствующей части из Методического руководства для преподавателей, содержащего разбор трудных мест курса. Курс состоит из четырёх частей: I. Вселенная, II. Оптика и волны, III. Механика, IV. Электричество и строение атома. Части I и II вышли в 1973 г., часть III — в этом году.
В IV части Электричество и строение атома излагаются электростатика и магнетизм, электромагнитная индукция, природа электрических сил, начала атомной механики, ядерной физики и физики твёрдого тела.
Книга является полезным дополнением к существующим учебникам по физике. Она рассчитана на широкий круг читателей: учащихся средних школ, студентов техникумов, лиц, занимающихся самообразованием, представляет большой интерес для преподавателей физики.
Этой книгой издательство продолжает второе издание американского курса физики для средней школы (первое издание вышло в 1965 г. в одной книге). В каждую часть курса в этом издании дополнительно включен перевод соответствующей части из Методического руководства для преподавателей, содержащего разбор трудных мест курса. Курс состоит из четырёх частей: I. Вселенная, II. Оптика и волны, III. Механика, IV. Электричество и строение атома. Части I и II вышли в 1973 г., часть IV выйдет в этом году.
В III части Механика излагаются фундаментальные законы динамики: законы Ньютона, законы сохранения количества движения и энергии, и анализируются различные движения.
Книга является полезным дополнением к существующим учебникам по физике. Она рассчитана на широкий круг читателей: учащихся средних школ, студентов техникумов, лиц, занимающихся самообразованием, представляет большой интерес для преподавателей физики.
Книга рассказывает о рождении и развитии механики как науки, искавшей и ищущей ответы на самые простые и глубокие вопросы об устройстве природы.
Книга «Конвекция и тепловые волны», написанная академиком Академии наук БССР А. В. Лыковым совместно с доктором физ.-мат. наук Б. М. Берковским, является последней работой А. В. Лыкова — выдающегося советского ученого в области теории тепло- и массопереноса. Имя А. В. Лыкова широко известно в научных кругах как в Советском Союзе, так и за рубежом.
А. В. Лыковым выполнены обширные теоретические и экспериментальные исследования, посвященные вопросам тепло- и массопроводности, теплопроводности, диффузии, явлений переноса в пористых, капиллярно-пористых телах и коллоидных средах, теории сушки и многим другим вопросам. Характерной чертой работ А. В. Лыкова является органическая связь теоретических исследований и их широкая практика в различных областях техники.
Многие из научных работ, выполненных А. В. Лыковым и его учениками, принесли этому научному направлению мировую известность и признание. В 1951 г. за монографию «Теория сушки» А. В. Лыков был удостоен Государственной премии первой степени, а в 1957 г. за большие заслуги в области науки и техники присвоено звание заслуженного деятеля науки и техники РСФСР.
В первые годы Советской власти, выполняя Ленинский декрет, несмотря на трудности, вызванные военной разрухой, в различных городах страны начали работать курсы по подготовке пожарных работников. В настоящее время в стране готовят кадры пожарных командиров десятки учебных заведений: несколько пожарно-технических училищ, институт инженеров противопожарной обороны, Всесоюзный научно-исследовательский институт пожарного дела и другие учебные заведения. О людях высокой морально-боевой выучки, способных пойти на подвиг ради спасения советских граждан и ценностей трудового народа, о пожарных нашего Ярославского края и пойдет рассказ в этой книге.
«… Советская мультипликация начиналась как искусство образной публицистики. И мы с благодарностью должны вспоминать режиссера-документалиста Дзигу Вертова, который в начале 20-х годов впервые ввел мультипликацию в выпускаемый им хроникальный киножурнал «Киноправда». Это он привлек к работе в журнале небольшой коллектив художников-мультипликаторов по оживлению агитплаката и политической карикатуры. И пусть мультипликация еще не отличалась высоким качеством, введение ее в киножурнал оправдало себя и даже произвело определенную «сенсацию». Многие актуальные сюжеты — о становлении Советской власти, о кооперации, о борьбе с интервенцией, решенные средствами оживленного рисунка, звучали с неожиданной силой, становились более убедительными и агитационно доходчивыми…»
