В книге в популярной и занимательной форме рассказывается об одном из разделов науки о языке — фразеологии. Автор показывает, как интересен мир русской фразеологии, как неразрывно он связан с жизнью народа. Книга, адресованная школьникам, учит вслушиваться в живую русскую речь, зовет в увлекательный мир языка.
Сборник избранных статей о школьной математике и ее приложениях. Включен большой и разнообразный материал о профессии математика, о фундаментальных понятиях школьной математики, о теории вероятностей, алгоритме Евклида, о решении 10-й проблемы Гильберта, о связи математики с другими науками и техникой и т. д.; приведен ряд интересных задач. Имеется также специальный раздел для учителей, в котором содержатся лекции по научным основам школьного курса математики.
Для школьников, учителей, студентов.
Книга адресована школьникам старших классов, интересующимся математикой. В ней популярно и интересно изложены некоторые вопросы, связанные с основаниями геометрии, элементами геометрии Лобачевского. Все изложение полностью опирается на школьные программы по математике. Этих знаний вполне достаточно для того, чтобы хорошо ориентироваться в тексте и без труда читать книгу. Исторические экскурсы оживляют текст, помогают лучше понять развитие математики.
В столь приятной и давно полюбившейся серии книг «Дороги к прекрасному» нам предоставилась возмож ность рассказать об интереснейшем уголке Урала пермской земле. Речь пойдет о городах Соликамске, Чердыни и их округе, где много прекрасного и для заинте ресованных историей, архитектурой, искусством и для любителей природы. Места эти до сих пор овеяны преданиями и легендами.
Учитывая богатство памятников этой земли и своеоб разие ее историко-культурного развития, мы не только раскроем читателю уникальные и известные страницы прошлого, но и расскажем об открытых нами сельских постройках, о прикладном народном творчестве, вспомним забытые имена мастеров. Но прежде чем отправиться в путь, совершим небольшой экскурс в историю.
Кто на яблоньку похож? Груша похожа. У неё цветок, как у яблони. И у вишни цветок похож на яблоневый. И у земляники. А каждый из них своим цветком похож на дикую розу. Такое фруктово-ягодное семейство растений ботаники назвали — розоцветными. В диком виде родственники розы растут только в Северном полушарии. Больше всего розоцветных — в умеренной лесной полосе. На севере это семейство возглавляет морошка, на юге — абрикос и персик. А в тропиках и на экваторе розоцветных почти нет. Даже если их там и сажают, то плоды созревают невкусные, без аромата. О некоторых растениях из семейства розоцветных и расскажет эта книга.
Словарь в доступной и занимательной форме знакомит читателей с основами литературоведения — науки о развитии литературы, ее родах и жанрах, направлениях и методах, а также с важнейшими проблемами теории и истории литературы, литературной критики, с принципами и приемами анализа поэтических и прозаических произведений, литературоведческой терминологией, крупнейшими представителями русского и советского литературоведения. Словарь призван воспитывать у учащихся осознанный интерес к литературе — отечественной и мировой; научить самостоятельному анализу художественных произведений, их пониманию и оценке. Для школьников среднего и старшего возраста.
На Руси существовало около трех тысяч игр. Даже представить себе это трудно! Но вы, конечно, играли только в те игры, которые сохранились в народе до времен моего детства. Сохранились, наверное, потому, что были самыми интересными, самыми увлекательными. О некоторых из них автор и рассказываю в этой книжке. Автор знакомит юного читателя с правилами, различными приемами и уловками русских народных игр, рассказывает ребятам об истории возникновения игр, объясняет их непреходящее значение для духовного и физического развития, воспитания честности и доброты. Это первая книга автора.
Автор книги известный финский ученый и общественный деятель. Прослеживая на большом фактическом материале исторические и биологические закономерности развития человечества, начиная с первобытного общества, опираясь на достижения различных наук — как естественных, так и общественных П. Кууси строит в своей книге теорию выживания человечества, основывающуюся прежде всего на необходимости разрешения насущных экологических проблем. Принципы этой теории должны, по мнению автора, отразиться не только в социальноэкономическом развитии мира, но и в поведении как всех государств, так и каждого человека.
Многие положения автора носят подчеркнуто дискуссионный характер. Книга написана живо и доступно, рассчитана не только на специалистов. Находясь в русле нового политического мышления, книга П. Кууси представит интерес для всех, кого волнуют глобальные проблемы и будущее человечества.
Автор рассчитывал, что читателями этой книги будут ребята среднего и старшего школьного возраста, уже немного знакомые с литературой по растениеводству и с элементарными приемами ухода за растениями. Поэтому особое внимание обращается на интересные и важные направления работы с растениями, где дети самостоятельно смогут проявить и смекалку, и выдумку, привнести что-то свое, новое. Главная же задача этой книги научить школьников самостоятельно выращивать хотя бы самые неприхотливые съедобные растения. Ведь тем самым они помогут сохранить здоровье себе и своим близким.
В этой книге описаны опыты, которые легко можно проделать без сложных лабораторных приборов. В основном понадобится только то, что есть у каждого из нас под рукой: стаканы, банки, расчески, карандаши, вилки, ложки, сковородки, ну и другие подобные предметы. Однако пусть простота опытов вас не разочаровывает. Явления, на которых они основаны, гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд. Но ведь все сложное начинается с простого — ив природе, и в технике. Например, даже самая сложная машина состоит из простых деталей. Эта книжка — не учебник. Здесь не объясняются физические явления и законы, на которых основаны опыты. Все это вы найдете в курсе физики. Здесь же даны только самые необходимые объяснения, которые нужны, чтобы вам было понятно, для чего ставится опыт. Такие простые опыты принято называть научными развлечениями. Научными потому, что, проделывая их, вы узнаете что-то новое о явлениях природы, задумаетесь, что происходит, заинтересуетесь причиной физических явлений. А развлечениями потому, что в таких опытах, как и в фокусах, есть что-то неожиданное, интересное.
