Очерк содержит систематическое описание современного языка дари (одного из государственных языков Афганистана). Приводятся сведения об основных этапах развития языка дари, его месте среди иранских языков и взаимоотношениях с языком пушту и другими языками Афганистана. К очерку прилагаются образцы текста на дари с грамматическими комментариями и библиография основных работ по языку дари.
Предлагаемая работа посвящена описанию класса местоимений современного русского языка с точки зрения семантического представления текста, на основе которого местоимения делятся на кванторные и некванторные, а также с точки зрения синтаксических закономерностей построения текста, на основе которых выделяется 10 разрядов местоимений-заместителей. Такой подход дал возможность описать класс местоимений достаточно унифицированным способом и показать системный характер этого класса.
Работа рассчитана на студентов в аспирантов филологического факультета, а также на лингвистов широкого профиля.
В монографии на материале современного английского языка рассматриваются общие закономерности отражения некоторых содержательных отношений (пространственных, родовидовых, временных и др.) на разных уровнях языка — грамматическом, лексическом и словообразовательном. Исследование выполнено в русле направления грамматической семантики и с учетом взаимосвязи языкового и мыслительного аспектов содержательной стороны языка, с использованием понятия узуального смысла и понятийной категории, а также понятия специализированного микропроцесса как единства языковой формы и мыслительной логической операции.
Монография рассчитана на всех лиц, интересующихся вопросами теоретической лингвистики, студентов, стажеров, аспирантов, преподавателей, исследователей.
Настоящее издание общего свода правил орфографии и пунктуации алтайского литературного языка подготовлено на основе действующего свода правил «Орфографии алтайского литературного языка», изданного в 1958 г., со значительными дополнениями и изменениями по всем разделам.
Учебник представляет собой систематический курс грамматики современного литературного болгарского языка, включающий сжатый очерк фонетики и письма, подробное описание словообразования и морфологии, синтаксис простого и сложного предложений. Изложение болгарской грамматики иллюстрируется примерами из современной и классической художественной литературы и из бытовой речи. Предисловие к книге написано проф. Светомиром Иванчевым (НРБ). Издание осуществляется совместно с болгарским издательством «Наука и искусство».
Предназначается для студентов филологических факультетов университетов.
Учебник написан доктором филол. наук. проф. П. Мистриком (Университет им. Я. Коменского, Братислава) и канд. филол. наук Р. X. Тугушевой (Ленинградские государственный университет им. А. А. Жданова).
Цель учебника — обучить студентов чтению и пониманию оригинальной художественной, общественно-политической и научной литературы. Учебник включает вводно-фонетический курс, основной курс и краткий словацко-русский разговорник. Тексты уроков охватывают различные бытовые темы, в учебнике использованы также оригинальные произведения словацких авторов. В учебнике широко освещены вопросы лексики, грамматики и синтаксиса современного словацкого языка. В учебнике много разнообразных упражнений.
Предназначается для студентов филологических факультетов университетов, педагогических институтов и институтов общественно-экономического профиля. Может быть также использован для изучения словацкого языка на курсах, в кружках и самостоятельно.
После некоторого перерыва Совет молодых ученых и научное студенческое Общество филологического факультета МГУ возобновляют публикации исследовательских материалов и малых научных работ студентов, аспирантов и молодых преподавателей факультета. Редакционная коллегия предполагает готовить по два выпуска сборника “Филология” - один по лингвистике и другой по литературоведению. Выпуски предполагается делать тематическими.
Так, предлагаемый сейчас сборник (I-й выпуск) объединяет статьи и материалы, преимущественно, по древним языкам и народно-речевым традициям. В этот выпуск включены и переводы с древних языков - результат научно-художественного творчества студентов.
Данное учебное пособие по курсу методики обучения иностранным языкам предназначено для студентов языковых факультетов педагогических институтов и университетов и может быть полезным и для преподавателей неязыковых вузов, где развитие устной речи является одной из задач обучения.
Теоретическая часть данного пособия может служить для углубления курса методики (лекции и семинары), а его практическая часть для проведения семинарских занятий и педагогической практики студентов в средней школе.
Основная задача данного пособия заключается в том, чтобы показать систему упражнений для развития устной речи. Поскольку, однако, система упражнений без определения целей и содержания обучения оказалась бы слишком абстрактной, в нем затронуты и эти вопросы.
В монографии с общефилологических позиций исследуются вопросы, касающиеся трех уровней перевода — экстралингвистического, языкового и литературно-творческого (эстетического). Обращается внимание на функции художественного перевода, воссоздание национальной специфики оригинала, стилевых особенностей произведения и всего творчества поэта. Освещаются проблемы авторского перерода, авторизации перевода, передачи в художественном переводе собственных имен и фамилий и др.
Рассчитана на практиков, теоретиков и критиков художественного перевода, литературоведов, всех интересующихся проблемами перевода.
Книга представляет собой монографическое исследование консонантной системы языков лезгинской группы. В ней привлекаются материалы и по другим дагестанским языкам. Автор дает синхронное описание фонетической системы каждого конкретного языка, фонетических процессов в каждом языке и на общелезгинском уровне. В работе реконструируется фонологическая система пралезгинского языка, определяется место общелезгинской консонантной системы в системе современных лезгинских языков.