Брюсселе (октябрь 2011 г.), когда тогдашний президент Франции Н. Саркози заявил о явно проявляющихся контурах «двух Европ» в ЕС, в центре дискуссий о будущем европейского проекта утвердилось одно «хорошо забытое старое» – тема разноскоростной интеграции. Принципиально новым в сегодняшних дискуссиях является то, что идея «разноскоростной Европы» крайне актуализировалась. Это уже не предмет академических изысканий, где давно было показано, что ЕС развивался разноскоростным образом, по меньшей мере с 1970–1980-х годов, а вопрос практической политики настолько злободневный, что требует от европейских элит каких-то новых стратегических решений.
Минули 100 дней президента США Д. Трампа после инаугурации. Закончились победой центристских сил выборы в Нидерландах и во Франции, и настал момент, когда России, почти избавившейся от иллюзорных надежд на чудо в связи со сменой политических режимов в ключевых странах ЕвроАтлантики, необходимо трезво посмотреть на формирование элементов новой системы европейской безопасности.
На Варшавском саммите НАТО в 2016 г. государства-члены подчеркнули свою приверженность стремлению вносить больший вклад в усилия международного сообщества по обеспечению стабильности и усилению безопасности за пределами территории НАТО. Одним из средств реализации поставленной задачи являются партнерские отношения Альянса. За последние 25 лет Альянс создал развитую региональную партнерскую сеть со странами Европы, Средиземноморского региона, Персидского залива и индивидуальными партнерами по всему миру.
Несмотря на то, что сущность и природа современной международной системы, ее конфигурация зачастую становятся предметом оживленных дискуссий, которые впоследствии приводят к формированию полярных взглядов на эти вопросы, мало у кого вызывает сомнение, что современный мир кардинальным образом изменился, став намного сложнее. Чтобы осознать это, достаточно всего лишь взглянуть на те основные явления и процессы, которые происходят в настоящий момент в мировой политической системе, определяя ее характер: речь идет о глобализации, глокализации и регионализации, интеграции и дезинтеграции, транснационализации, дигитализации и т.д. Все эти явления и процессы происходят в один и тот же период времени, тем не менее одни существуют параллельно, другие периодически пересекаются, а некоторые из них носят, по большому счету, взаимоисключающий характер. Именно последнее обстоятельство и приводит к тому, что сегодня достаточно сложно понять, по какому пути движется современная система международных отношений, а также спрогнозировать, куда в итоге этот путь приведет.
Вопросы, связанные с интересами России и Запада, а также их перцепцией, приобрели особую актуальность в связи с такими сложными комплексами проблем, как конфликт между Россией и Украиной1 , политическая и гуманитарная катастрофа на Ближнем Востоке и драматическое влияние этих событий на Европу в целом, Россию и Германию, в частности. В этой связи я задался вопросом, – а что я мог бы предложить в качестве своего понимания внешней политики и политики в области безопасности. Постараюсь определить, каких принципов мы – россияне, немцы и европейцы – с нашими трансатлантическими партнерами, а также другими акторами, действующими в условиях многополярного миропорядка, – должны придерживаться для сохранения и восстановления (в случае необходимости) мира, свободы, соблюдения прав человека, демократии и обеспечения процветания.
Нынешнюю конфронтацию между Россией и Западом многие политики и эксперты склонны характеризовать как новую «холодную войну». Правильнее, однако, назвать ее глубоким кризисом их взаимоотношений. Это терминологическое различие предполагает иной вариант развития ситуации, чем в первом случае. Настоящая «холодная война», стоит это напомнить, была результатом соперничества двух противоположных идейно-политических и экономических систем, которое, несмотря на имевшие место разговоры о «конвергенции» последних, закончилось самоликвидацией одной из них
Учебное пособие соответствует программе подготовки бакалавров по направлению «03.03.02 - Физика» и может быть использовано как дополнение к курсу «Механика сплошных сред». Реализованный в пособии подход позволяет глубже освоить современные подходы к исследованию проблем механики сплошных сред и ее приложений. В отличие от классических курсов, изложение основных законов механики сплошных сред осуществлено в краткой и доступной форме. Пособие рекомендуется бакалаврам по направлению «03.03.02 - Физика».
В пособии изложены термодинамические основы теорий гомогенной и гетерогенной нуклеации и процессы роста частиц новой фазы, чем закладывается общая физико-химическая база для обсуждения частных вопросов технологий. Рассмотрены методы получения и технология производства наноматериалов с учётом физических особенностей каждого класса наноматериалов: полупроводниковых квантовых точек, металлических наночастиц, диэлектрических частиц и фотонных кристаллов; углеродных материалов; материалов на основе целлюлозы и, наконец, методы получения пористых материалов и аэрогелей.
Учебное пособие адресовано студентам, специализирующимся в области нанотехнологий, и может быть полезно специалистам, работающим в смежных областях.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной под-
готовки к выполнению лабораторных работ, обработки ре-
зультатов измерений и составлению отчета по работе. Даны
описание установок, методов измерений и рекомендации по
представлению и обработки результатов физического экспе-
римента. Внимание студентов обращается на физические ос-
новы и анализ условий эксперимента, извлечение из опыта
информации о физических явлениях и их закономерностях.
Приведены вопросы для контроля знаний при подготовке к
работе.
Учебное пособие предназначено для студентов заочной
формы обучения направлений: 08.03.01, 13.03.02, 18.03.01.
Ил. 23, табл. 14, список лит. – 8 назв.
Практикум предназначен для студентов всех технических специальностей, изучающих курс общей физики. Содержит задачи по основным темам разделов «Механика», «Молекулярная физика. Термодинамика», «Электричество и магнетизм», «Оптика», «Квантовая механика. Ядерная физика». Данное издание дополнено задачами по темам: «Динамика поступательного движения», «Законы сохранения», «Первое начало термодинамики», «Электроемкость. Конденсаторы», «Законы постоянного тока». По каждой теме подобрано и составлено 25 задач одинакового учебного содержания, соответствующего учебной программе.