«… Изучение истории энциклопедической литературы, накопленного богатейшего опыта служит одним из основных источников для разработки теоретических и методических вопросов создания энциклопедий. Систематически разрабатывается методика подготовки универсальных энциклопедий в издательстве «Советская Энциклопедия». Им выпущена серия указаний для авторов и редакторов. Наиболее полными являются «Методические указания для редакторов БСЭ», подготовленные в связи с выпуском третьего издания БСЭ. Методические указания для авторов и редакторов составлены также главными редакциями республиканских энциклопедий. Однако в целом литература, содержащая рекомендации для многочисленных составителей энциклопедических изданий, еще бедна. Обобщение методического опыта имеет важное значение для работников энциклопедического дела, особенно в свете перспектив дальнейшего роста выпуска справочной литературы в СССР…»
«Изучение истории тесно связано с использованием документального материала — основного источника наших знаний о прошлом. Поэтому одним из важных методов преподавания истории в школе является работа с историческими документами. Действительно, ознакомление учащихся непосредственно с источниками помогает им как бы приоткрыть дверь в прошлое, познать явления в их первозданном виде, живее ощутить пульс исторического процесса. Преподавание истории во многом теряет ценность, когда оно утрачивает связь с реальным дыханием подлинных документов, в которых отражено свое время и чувствуется ритм эпохи…»
Хрестоматия поможет учителю образно и доказательно рассказать учащимся о наиболее важных исторических событиях позднего средневековья (XV—XVII вв.). Включенные в хрестоматию исторические документы полностью или в отрывках взяты из юридических памятников, государственных актов, из сочинений хронистов, путешественников, писем современников и других источников. Структура пособия соответствует структуре школьного учебника: раздел, глава, тема. Хрестоматия снабжена методическими рекомендациями. Документальный материал отобран в соответствии с образовательно-воспитательными задачами школьного курса истории средних веков. При подготовке второго издания учтен опыт работы учителей с первым изданием хрестоматии, вышедшим в свет в 1974 г.
«Недолгий путь от областного центра в Олу занимает меньше часа, и уже за несколько километров до его окончания этот поселок предстает взору гостя чашей приветливо подмигивающих огней. С каждым годом размеры этой «чаши» заметно увеличиваются. Свет ее смягчает сумрачность окрестных сопок, придавая их очертаниям спокойную мощь уснувших диковинных зверей. Стоит на мгновение заглушить автомобиль — и сразу же донесется мерный вековой шепот волн Охотского моря. Сюда, к его живописным берегам, любят приезжать художники и поэты…»
«История науки — тысячеактная драма. Драма не только идей, но и их творцов. На памятниках, барельефах, мемориальных досках ученые всегда кажутся чуждыми суете и страданиям. Но до того, как их лики застыли в бронзе или граните, им были ведомы и печаль и отчаяние; все они были самыми обычными смертными; только одареннее и ранимее. И тернии, всегда устилающие дорогу к пьедесталам, ранили их ничуть не меньше, чем всех остальных людей; только раны их были невидимы миру. Что поделать, такова стезя науки: мы видим ученых лишь в редкие моменты их славы — когда их венчают наградами, когда, собственно, работа уже закончена и результат ее оценен обществом; а вот в те — не мгновения даже, нет,— в те месяцы и годы, что творят они в своих лабораториях, их действия, их мысли, их надежды скрыты от нас; тогда они — схимники человечества, принявшие добровольный и нигде не писанный обет отрешенности…»
«… За долгие годы я привык к его неожиданным отъездам. А заодно и к беспорядку в квартире. Как и многие наивные люди, он прячет ключ под коврик перед дверью. Раньше он это делал, думая, что вернется жена. А теперь по привычке. Частенько я открываю квартиру, стираю со стола пыль, мою посуду — он складывает ее в раковину. Заодно читаю газеты, которых у него несметная масса. Из них он вырезает нужные статьи, особенно те, что относятся к истории Молдавии. Если накопилось много непрочитанных газет и журналов, то мне понятно: работает над срочным очерком для журнала…»
Книга Б. Розанова «Уолл-стрит» рассказывает об агрессивной, империалистической политике капиталистических монополий Соединенных Штатов Америки, претендующих на мировое господство. Она названа «Уолл-стрит» потому, что эта ньюйоркская улица, являясь средоточием крупнейших монополий США, представляет собой международный центр врагов СССР и стран народной демократии, врагов всех свободолюбивых народов. В книге говорится о главных американских заговорщиках против мира и безопасности народов, о фашизации общественно-политической жизни США, об американской буржуазной печати и ее нравах. В отдельной главе показаны рост и укрепление прогрессивных сил США, их борьба против империалистической реакции и фашизма, за демократические права и свободы американского народа, за дружбу с СССР и установление прочного и длительного мира во всем мире.
Путешественники, побывав в далеких странах, пишут путевые заметки. Они рассказывают о том, что видели, о том, что пленило их необычностью и новизной. Пишут для тех, кто там не бывал.
В современной науке для каждого из нас есть незнаемые страны. Эта книга — нечто вроде заметок путешественника, побывавшего в удивительной стране элементарных частиц материи, где перед ним приоткрылся странный мир необычайных идей и представлений физики нашего века. В своих путевых заметках автор и рассказывает о том, что видел. Рассказан для тех, кому еще не случалось проходить тем же маршрутом.
Было так…
У лабораторного стола молча работал человек в домашней куртке. Долготерпение в сутуловатом наклоне спины. Выраженность умелых пальцев. Новый золотой листок, тонкий, вибрирующий, не хотел прилаживаться к стерженьку старого электроскопа. Десятый раз человек в куртке проделывал эту простенькую операцию и знал: она не всегда удается сразу. Досадовать было решительно не на что: минута, две, и всё будет в порядке.
Однако другой человек — в солидном темном костюме, — с привычной зоркостью наблюдавший за работой первого, был на этот раз почему-то иного мнения. Внезапно он швырнул на подоконник тяжелую вересковую трубку и двинулся к столу. Подняв ладонь над плечом хозяина куртки, он легко их пересёк, как хирург. На ходу коротким движением выпрямил запястья, чтобы съехали назад и не мешали жесткие манжеты. Властный голос его только был тяжёлым, как руки, которыми взмахнула вся фигура. Резкий этот голос и этой фигуры, покорствуя, расширяло пространство.
Эта книга писалась на протяжении более чем тридцати лет. Усилия автора были направлены на построение универсальной теории движения, удовлетворяющей все возрастающим требованиям естествознания.
Полноценное прочтение настоящего теоретического исследования предполагает достаточно свободное владение общей проблематикой современной физики. Однако всякий, кто прочтет эту книгу, несомненно испытает благоговение перед величием и красотой мироздания, в котором Господь судил всем нам жить.
