Книга о Петре Алексееве представляет собой биографическую повесть. Используя канву биографии рабочего-революционера, писатель сообщил ей большую рельефность с помощью многих живописных подробностей. Добиваясь художественной выразительности, автор имеет право на домысел такого рода, не искажающий исторической правды. В книге Островера этот домысел в основном относится к второстепенным частностям.
Книга рассказывает о жизни и деятельности революционера-большевика, сподвижника В. И. Ленина, активного участника и организатора борьбы с белоказачеством в Астрахани, члена ЦИК КПСС, впоследствии руководителя ленинградского губкома ВКП(б), члена Политбюро ЦК ВКП(б) Сергея Мироновича Кирова. Биография основана на архивных документах и материалах, фондах музеев, архиве кино-фотодокументов. Содержит богатый иллюстративный фотоматериал.
«Начало новой эры научного и технического прогресса - эры освоения космического пространства сопровождалось проникновением в самые широкие массы людей совершенно новых идей и понятий. Не последнее место среди них принадлежит вопросам, связанным с невесомостью и перегрузкой. Ни одно явление, вероятно, не вызывает столько кривотолков и ошибочных суждений, как невесомость. Причиной этого, возможно, служит определенный пробел в школьном образовании. В современном школьном курсе физики невесомость рассматривается при изучении кругового движения тел, в частности движения спутника, в то время как это следует делать (и очень легко сделать!) при первом же знакомстве с законами падения тел. Так или иначе, но неправильным объяснением невесомости нередко грешат и люди с высшим техническим образованием. Неверное представление о невесомости автоматически приводит и к неточным взглядам на перегрузку, хотя ошибки здесь менее заметны.»
Эта книга — первая биография Хосе Марти, написанная советским автором, — не претендует на исчерпывающий анализ многогранной и разнообразной деятельности великого сына кубинского народа. Деятельность Марти настолько полна и многогранна, литературное, философское, революционное наследие его столь глубоко и значительно, что трудно ожидать от этой первой у нас книги чего-то большего, чем стремление познакомить читателя лишь с основными вехами жизни апостола кубинской революции.
Сто лет назад, январской ночью 1863 года, в угнетенной Польше вспыхнуло национально-освободительное восстание. Вскоре оно перекинулось в Белоруссию, Литву, на Украину. Вооруженные охотничьими ружьями и превращенными в пики косами, отряды крестьян и ремесленников, студентов и мелких шляхтичей вступили в неравный бой с царскими войсками. Мощный голос герценовского «Колокола» призывал к поддержке поляков. Pycская тайная революционная организация «Земля и Воля» вступила в союз с польскими революционерами. Несколько сот русских солдат и офицеров перешли на сторону повстанцев.
Книга советских историков рассказывает о трагической истории народного восстания 1863-1864 годов, о традициях дружбы и совместной борьбы pyccкoгo, польского, украинского, белорусского и литовского народов. Перед читателем предстанет десять портретов выдающихся революционеров. демократов, гepoeв и вождей народного восстания; он мнoгoe сможет узнать о десятках других активных участников событий, о предпосылках и ходе восстания, об исторической эпохе, в которую оно происходило.
Настоящая книга рассчитана на студентов факультетов живописи и скульптуры художественных вузов. В учебные планы мастерских театрально-декорационной живописи, а также скульптурных факультетов введен курс «Основы архитектуры». Он знакомит будущих художников театра и скульпторов-монументалистов с архитектурой. Курс «Основы архитектуры» дает студентам необходимые знания по строительному искусству и позволяет им во время пребывания в вузе и по окончании его выполнять творческие задания, связанные с архитектурой.
Решающее значение в живописи имеет рисунок. Какими бы способностями к живописи ни обладал художник, но если он невнимателен к рисунку, если будет нетерпеливо рваться скорее к краскам, его работа неизбежно будет обречена на неудачу. В настоящее издание войдут статьи, посвященные этому важнейшему искусству. В них будут намечены основные вехи обучения рисованию с натуры. Книга рассчитана на широкий круг читателей. Она может оказать помощь учащимся и руководителям изокружков и студий, студентам художественных учебных заведений, любителям искусства, занимающимся самостоятельно, учителям рисования.
Книга посвящена жизни и творчеству известного французского художника Луи Давида.
Жак Луи Давид (30 августа 1748, Париж – 29 декабря 1825, Брюссель) – французский живописец и рисовальщик, центральный представитель неоклассицистической школы рубежа XVIII–XIX веков, педагог и политический деятель. Учился в Королевской академии живописи и скульптуры (1766–1774) у Ж. М. Вьена. После пребывания в Риме (1775–80), где Давид изучал памятники античности и искусство итальянского Возрождения и барокко, он выступил с историческими картинами «Велизарий, просящий подаяние» (1781, Музей изобразит. искусств, Лилль) и «Андромаха, оплакивающая Гектора» (1783, Лувр).
«Константин Федорович Юон - представитель старшего поколения советских живописцев. Его творческая деятельность началась еще в дореволюционные годы. И тогда уже имя Юона-художника приобрело известность. Он принадлежит к кругу тех мастеров, деятельность которых явилась связующим звеном между советской художественной культурой и русским передовым дореволюционным искусством. Впитав лучшие традиции полнокровного русского реализма XIX века, Юон вошел в советское искусство как художник с широким творческим диапазоном, как подлинный патриот, отдающий народу свой талант живописца, театрального декоратора и педагога, неиссякаемую энергию общественного деятеля, свои знания историка и теоретика искусства…»
В книге В. А. Губина «Школьная пасека» рассказывается о значении пчел и пчеловодства в народном хозяйстве страны, о выборе места для школьной пасеки, о жизни пчелиной семьи и пчелах разных пород, о работе с пчелами и наблюдениях на пасеке, о зимовке пчел и многом другом. Эта книга — не инструкция и не учебник. Однако сведения, которые содержатся в ней, помогут юным пчеловодам преодолеть трудности, неизбежные на первых порах самостоятельной работы на пасеке.
