SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
В книге доктора философских наук В. Н. Шердакова даны философский анализ и критика религиозной морали с позиций марксистско-ленинской теории. Автор раскрывает природу морали, ее роль в общественном развитии, показывает исторические взаимосвязи и соотношения религии и морали, эволюцию религиозной морали, ее современное состояние и кризис, касаясь ряда дискуссионных вопросов.
В книге выявляется несостоятельность утверждений богословов о неразрывной связи нравственности и религии. Критикуя положения религиозной морали, автор противопоставляет ей мораль коммунистическую.
Книга рассчитана на массового читателя.
Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии.
Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей, изложенных в первом томе Собрания сочинений.
Для психологов, педагогов, философов.
Первый том включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С. Выготского, посвященных методологическим основам научной психологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Сюда входит и публикуемый впервые труд «Исторический смысл психологического кризиса», представляющий как бы синтез идей Выготского, касающихся специальной методологии психологического познания.
Книга адресована психологам, педагогам, философам.
Если представить себе образно процессы, происходящие в Китае на протяжении последней четверти века, то они, скорее всего, вызовут ассоциацию с неким маятником, который с конца 50-х до второй половины 70-х годов двигался резко «влево», а затем также резко пошел вправо. Действительно, с 1957 по 1977 г. экономические, социальные, политические и культурные процессы были связаны в КНР с попыткой направить страну «по китайскому пути» к социализму, представлявшему собой мелкобуржуазный, уравнительный, казарменный социализм, названный в 1979 г. самими китайскими руководителями «лжесоциализмом».
В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни человека; «Орудие и знак в развитии ребенка», освещающий проблемы формирования практического интеллекта, роль речи в орудийных действиях, функции знаковых операций в организации психических процессов. Представлена подробная библиография трудов Л. С. Выготского, а также литература о нем.
Для психологов, педагогов, философов.
Третий том включает основное теоретическое исследование Л. С. Выготского по проблемам развития высших психических функций. Том составили как ранее публиковавшиеся, так и новые материалы.
Автор рассматривает развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи, арифметических операций, высших форм волевого поведения; личности и мировоззрения ребенка) как переход «естественных» функций в «культурные», который происходит в ходе общения ребенка со взрослым на основе опосредования этих функций речью и другими знаковыми структурами.
Для психологов, педагогов, философов.
Том включает опубликованные в 20—30-х гг. труды, посвященные теоретическим и практическим вопросам дефектологии: монографию «Общие вопросы дефектологии», ряд статей, докладов и выступлений.
Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, — вот ведущая идея работ Л. С. Выготского.
Для психологов, педагогов, философов.
Том посвящен основным проблемам детской психологии: общим вопросам периодизации детства, переходу от одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства и др. Кроме известной по прежней публикации монографии «Педология подростка» в том включены печатающиеся впервые главы из работ «Проблемы возраста», «Младенческий возраст», а также ряд специальных статей.
Для психологов, философов, педагогов.
В статьях сборника затронуты проблемы, связанные с процессом формирования и развития даосизма в общем контексте истории духовной культуры Китая. Авторы основывают свои исследования на материале даосских трактатов и других источников, отражающих многоплановое воздействие даосизма на формирование китайской культуры.
Эпоха революционного обновления мира усиливает потребность в дальнейшем развитии теории материалистической диалектики. Автор рассматривает материалистическую диалектику как наиболее глубокое и всестороннее учение о развитии, а также как теорию революционно-практической деятельности.
Брошюра рассчитана на лекторов, пропагандистов, преподавателей, слушателей народных университетов, студентов, а также всех, кто интересуется проблемами диалектики.