Использование когнитивных стратегий в обучении профессионально ориентированному иноязычному чтению (2024)
В статье обсуждается значимость использования когнитивных стратегий в процессе обучения чтению текстов на иностранном языке с профессиональной направленностью. Авторы предполагают, что применение этих стратегий может значительно улучшить результаты обучения чтению у студентов неязыковых вузов. Для подтверждения этой гипотезы было проведено исследование, целью которого стало выявление когнитивных стратегий, используемых обучающимися.
Издание:
RHEMA. РЕМА
Выпуск:
№ 2 (2024)