Архив статей журнала
В статье представлен анализ антропопрактических аспектов формирования профессиональной самоорганизации студентов и возможностей их реализации в педагогическом процессе современного педагогического вуза, деятельность которого характеризуется структурными и содержательными обновлениями в контексте актуализации идей готовности обучающихся к профессиональной самоорганизации на основе интерактивной антропопрактической модели сопровождения студентов в ходе профессионально направленной учебной деятельности.
В статье описываются опыт практико-ориентированного направления работы в Колледже МГИМО Одинцовского филиала МГИМО МИД России, формы взаимодействия с профильными организациями - участниками образовательного процесса по подготовке специалистов среднего звена. Отмечаются требования к подготовке квалифицированных кадров и результаты многостороннего сотрудничества.