Статья посвящена исследованию эволюции методов музыкального образования в Китае с 1949 года по настоящее время. В ней рассматриваются ключевые этапы и тенденции в развитии музыкальной педагогики, анализируются методологические подходы и их трансформации в контексте социокультурных и политических изменений в стране. Особое внимание уделено влиянию реформы образования и открытости Китая на мировую арену, а также внедрению современных технологий и инновационных методик в учебный процесс. В заключение приводятся перспективы дальнейшего развития музыкального образования в Китае с учетом текущих глобальных тенденций.
Со времен Древней Греции было установлено, что физическое здоровье является основой для развития и функционирования психического состояния. Описываются современные понятия физического и психического здоровья, их взаимосвязь, а также влияние на учащихся. Проанализировано исследование по выявлению влияния здорового образа жизни на психическое состояние учащихся колледжа аграрной направленности. В качестве рекомендаций отмечено, что для поддержания психического и физического здоровья учащихся необходимо проводить занятия по развитию социально-эмоциональных навыков, создавать условия для физической активности и здорового питания, а также взаимодействовать с родителями и специалистами в области здравоохранения для обеспечения полноценного развития учеников.