Статья: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ: ИНСТРУМЕНТЫ, ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена анализу роли искусственного интеллекта (ИИ) в современной образовательной среде.

Цель исследования - выявить потенциал и ограничения применения ИИ-инструментов в учебном процессе, а также определить перспективы их развития. В работе рассматриваются доступные ИИ-инструменты, вызовы, связанные с их внедрением, и перспективы использования ИИ для студентов и преподавателей. В результате исследования выявлено, что ИИ способен персонализировать обучение, автоматизировать рутинные задачи и создавать интерактивный контент, однако существуют ограничения, связанные с этическими вопросами, цифровым разрывом и необходимостью развития цифровой грамотности. Практическая значимость работы заключается в формировании представления о возможностях и ограничениях применения ИИ в образовании, что способствует эффективному использованию интеллектуальных технологий в учебном процессе.

Ключевые фразы: искусственный интеллект, образование, цифровые технологии, персонализированное обучение, интерактивный контент, автоматизация, ЭТИКА, цифровая грамотность, вызовы, перспективы
Автор (ы): Вахабова Селима Асламбековна, Косулин Валерий Валентинович, Боднева Наталья Александровна
Журнал: ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
004.8. Искусственный интеллект
37. Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
Для цитирования:
ВАХАБОВА С. А., КОСУЛИН В. В., БОДНЕВА Н. А. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ: ИНСТРУМЕНТЫ, ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ // ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ. 2025. ТОМ 3 № 5
Текстовый фрагмент статьи